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市级教育科研项目实证探索“成长型家庭”建设

发布日期: 03-23 14:48 点击次数:     作者: 黄梦杰    来源: 本站原创



2021322日,闵行中学林唯副校长领衔的2021年度上海市教育科学研究项目《多元平台助力“成长型家庭”建设的实践研究》开题论证会于闵行中学举行。华东师范大学教授黄向阳、上海市教育科学研究院普通教育研究所副所长许士强、杨浦区教育学院德育室主任戴继红应邀担任论证专家;生涯教育知名专家钱静峰应邀出席;闵行区教育学院科研中心郑仲仁老师主持研讨。




闵行中学何美龙校长概要介绍了学校“成长型家庭”建设研究的实践积累。林唯副校长代表课题组汇报开题论证材料;针对课题的研究意义、问题解决、价值评估等,几位专家领导与课题组成员展开了互动交流。






与会专家认为,现代教育背景下,《多元平台助力“成长型家庭”建设的实践研究》立足“成长型家庭”的建设目标,着力按照“计划—行动—观察—反思”环节,通过对教育宏观政策背景研究、家庭教育现状梳理;“成长型家庭”的课程建设、家长CLASS、家长沙龙、生涯导师团队中的家长资源挖掘与思考、个别辅导、《“成长型家庭”教育指导手册》研发等理论与实证研究,有助于改变家长原有的思维和模式,提高家长在家庭教育中的积极性和主动性,激发家长主动改变和适应的动力,提高家长家庭教育的能力和素养,努力实现家庭教育最优化;有助于促进学校与家庭之间的良性互动,营造和谐的家校关系,构建家校共育的成长指导体系,为学生的身心健康发展提供良好的环境,培养青少年健康的人格、情绪、行为和价值观念,促进青少年全面、健康、和谐地发展。






同时,专家组建议:关注研究目标与内容的有效统一、表达学术与生活理解的有机关联、目标与实现手段的真实匹配;立足需求驱动与目标引领,突出家校互动、能力建设、家长互动、家长体验等“平台”建设,实现家长是指导学生成长继续学习者与学校教育伙伴合作者的观念转变。






《中国教育现代化2035》《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》等文件精神引领下,聚焦“新型的家校共育体系构建”的科学实践,探索为每一个孩子打造适合健康成长和全面发展的家庭环境,意义深远。