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以课题研究促进教学提升

发布日期: 01-07 15:56 点击次数:     作者: 严萍    来源: 本站原创
日前,闵行中学英语组开展了“教学技能的实践与探索”主题论坛活动。论坛由骨干后备教师黄佳妮主持,骨干后备教师干旦和赵佩华两位老师主讲。


    赵佩华老师的主题为写作教学中优化“以读促写,读写结合”的策略探究,与各位同事分享了她对于写作教学的理解。赵佩华老师利用身边的素材——牛津课本作为教学案例,介绍了“读后仿写”和“主题式阅读”两大策略,同时又分解成了阅读活动设计和写作活动设计两个步骤,对日常教学的实际操作非常有指导作用。
    干旦老师的主题为《核心素养视角下的高中英语词汇教学的实践与探究》,干旦老师在讲解中加入了许多非常具体的方法与实例,加上生动形象的课件展示,探究如何运用不同的方法策略解决学生单词背诵的痛点。

    两位老师的分享引发了在场教师的热烈讨论,大家纷纷分享对于词汇教学和阅读教学的感悟与经验分享。最后,英语组教研组长韩海坤作了总结点评,肯定了这次主题论坛的价值和意义,强调了课题研究对于提高教师教育教学能力的重要性,并鼓励教研组的每位教师参与到课题研究的工作中来,以提高自身的教育教学水平和科研能力。






(英语教研组供稿)