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聚焦核心素养 开发教学资源
历史教研组教学论坛简讯
本信息由 严萍于 06-11 09:14 发布 共 次访问
    2019年3月至5月期间，闵行中学历史组借学校开展教研论坛的东风，围绕“聚焦核心素养 开发教学资源”，组织了两次教研活动，康铮和乔晓岚两位老师进行了专题发言。组内其他教师和来自云南保山的老师们积极参与讨论，研讨活动取得了良好的效果。
   3月26日下午，历史教研组全体教师齐聚图书馆，专题教研活动正式开始。康铮老师做了关于“指向学科核心素养的学习目标”主题发言，以2017版课程标准为研究基础，从目标制定的起点，目标落实的依托和目标意义的拓展三个部分展开，重点讨论了学科核心素养在学习目标制定过程中的细化问题。经过激烈的讨论，老师们认为可将其细化为知识内容、学科能力、思维品格、核心素养，教学过程中应该循序渐进的落实素养目标，进而提升课堂教学品质。
   5月14日下午，乔晓岚老师这次的发言以“学科教学与博物馆资源开发”为题，与组内老师分享了历史学科在博物馆资源运用中的一些实例与感悟。乔老师重点分析了航海博物馆与江川文化馆两个个案的不同实践。在航海博物馆系列课程中，以历史为主线，与英语、数学、生命科学学科综合交叉，从博物馆展品的深度解读引导学生探究中国天文航海术、地文航海术、造船术的发展，探讨海权与中国近现代复兴之间的关系，激发思考，为学生树立运用博物馆资源进行探究的范例。在老闵行乡土历史的探究课程中，乔老师带领学生参观江川文化馆，带着闵行老街地图一路行走，一路考证。运用实地走访与多种史料的互证的方式，拓宽对博物馆资源和博物馆话题的探究，有效地落实了核心素养的培育。
   这两次主题教研活动充分利用了组内的优质资源，深入地分享了教师们在教育教学中的成功案例与经验，对其他教师形成了良好的辐射作用。