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生命科学核心素养在课堂教学中的体现
本信息由 严萍于 05-30 08:38 发布 共 次访问
    为了进一步优化课堂教学,促进教育教学质量的相互提高,形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围,5月29日下午,闵行中学生命科学教研组开展了主题为“生命科学核心素养在课堂教学中的体现”的教学研讨。研讨开始,教研组长陆春花老师先对生命科学核心素养的内容进行了介绍,并结合自己的教学经验,通过教学案例,分享了对研讨主题的理解。



    陆老师抛砖引玉过后,组内各位老师各抒己见,积极发言,分别结合各自的实际教学,交流了生命科学核心素养在课堂中的体现。赵维学老师认为课堂上应该把时间还给学生,让学生多说、多归纳,把学科素养落实。马箫彬老师觉得课堂教学应注重培养学生利用知识判断社会现象的能力。杨林颖老师认为应该把生命观念贯穿于课堂,关注社会热点问题,注重学生解决问题的能力。姚国银老师交流了自己对核心素养的理解,强调应该把核心素养落实到每节课。郑穗欣老师善于从生活中发现“道具”,利用简单的生活现象解决课堂的问题。朱黎萍老师觉得现在的学生在生活中参与过少,对很多生命过程难以理解,很难形成理性思维。范维老师关注学生理解上有争议的知识点,注重帮助学生建立知识与应用的联系。吴炜红老师认为利用生活的实际案例去解释课本知识,有利于学生理解和应用。同时强调在教学中要注重知识的类比,培养学生利用知识解决新情境问题的能力。
    最后陆春花老师对本次研讨进行了总结,各位发言教师的精彩分享,也让在场教师受益匪浅。