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引领互助,创新发展——闵行区第三届班主任工作室终期汇报简讯
本信息由 朱颖于 12-05 09:38 发布 共 次访问
    20171128日,闵行区第三届中学班主任工作室终期汇报活动在闵行区教育学院隆重举行。上海市中小学德育研究协会会长姚家群,闵行区教育学院副院长龚耀昌,七宝中学校长朱越、上海外国语大学闵行外国语中学校长吴金瑜、万源城协和双语学校校长全力、闵行中学副校长林唯、区教育学院科研中心主任贾永春等专家领导以及区工作室主持人、学员及所在学校政教主任、区中学班主任研究中心组成员、区第 13期中学骨干班主任培训班学员出席了本次活动。我校沈瑞红老师工作室学员闵行二中张亮主持了此次活动。
首先,四个工作室以微视频的方式回顾了两年来丰富多样的学习历程。两年以来,沈瑞红老师带领工作室全体成员,以“互联网+背景下的班主任工作”为主题开展了一系列丰富多彩、形式新颖的活动。随后,张美琴老师为学员代表颁发了结业证书,龚耀昌副院长宣读并表彰了优秀学员。
此后,四个工作室围绕学习研究和活动特色进行了精彩纷呈的故事分享。我校竺海燕老师作为沈瑞红工作室学员代表讲述了她在班级管理过程中的一些实践和探索:如何培养学生自我管理能力,指导学生制定个性化学习方案,引导学生梳理成长轨迹,发掘兴趣特长进而规划生涯发展。姚成平工作室的井延涛和于冬梅老师分享了自己在帮助新疆学生成长上的经验、体会。徐美红工作室在《我们在成长》情景剧中,以刘蕾老师的成长经历为背景,重点体现了如何将班会课的育人效果落到实效。王杰工作室的《乘梦飞翔》活动集锦,从不同角度为大家展示了工作室学员的风采和成长收获。

在微论坛“智慧班主任——支持学生综合素质全面提升”中,四位工作室主持人为大家带来了一场关于德育思考的“头脑风暴”。他们结合自己的育人实践,围绕学生的核心素质体系框架和综合素质评价,畅谈了班主任要如何利用学校、博物馆等各种教育资源打造适合学生成长的肥沃土壤,以及班主任如何指导学生对自己进行综合评价,帮助学生做好生涯发展规划,成为全面发展的人。在论坛中,沈瑞红老师谈及在高考的现实背景下,班主任更应有一双发现学生特长的慧眼,帮助学生在理想和现实之间找到平衡。同时,班主任还应有一份静待花开的耐心和育“人”的情怀。

吴金瑜校长为微论坛进行了点评,强调了班主任要陪伴学生成长,心中装着的不应是事而是活灵活现的人。姚家群会长为本次汇报活动做了精彩点评,肯定了闵行区的德育工作,鼓励所有班主任要秉承“学校即社会,教育即生活,儿童即中心”的教育理念。最后是贾永春主任的总结发言,在表达感谢以及肯定工作室这两年所取得的成绩的同时,提出了自己的期望,并希望班主任要关注学生的现在和未来,注重教育细节,树立理想,创造奇迹。
两年来,学员们在四位主持人的指导下,丰富了专业知识,更新了管理理念,提升了专业能力,在带班育人过程中勇于改革创新、破解育人难题,都已成为了每个学校班主任队伍的骨干力量。我校自承担区班主任工作室以来,为闵行区班主任队伍的建设发挥着应有的示范引领作用。区班主任工作室作为班主任学习和交流的有效学习共同体,必将不断助力万千闵行学子的健康成长。(图文:沈瑞红班主任工作室)