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世界之窗:世界上最幸福国家的幸福教育——丹麦教育掠影
本信息由 管理员于 06-02 10:41 发布 共 次访问
 

丹麦以良好的社会福利体系著称,号称“包揽从摇篮到坟墓的福利”,因此被称为世界上最幸福的国家。中国人民大学附属中学副校长于2010112028日,应丹麦哥本哈根孔子学院和丹麦尼尔斯中学的邀请,赴丹麦体验了当地的幸福教育。下文节选了他的一些体验感受。

小国大教育

丹麦不分小学和初中,学生从7岁入学一直读完9年义务教育。
    
虽然义务教育是强制性和免费的,但家长亦有权利让儿童在家中完成义务教育。从这一点你会感受到丹麦人的自由,教育也是自由的选择。也有学生在收费的私立学校完成义务教育。丹麦的私立学校没有昂贵的学费,只比一般公立学校高出大约20%。所以有不少丹麦人愿意选择送孩子去私立学校读书,希望孩子在更好的教育环境里成长。
    
丹麦从小学到大学的教育都是政府出钱,连书本费也不用交,所有在丹麦合法居住的外国孩子享受同样福利。我想这应该是丹麦人幸福的原因之一吧。

家长会讲求实效
    
丹麦的学校一般规模不很大,500人以上就是大学校了。学校每年召开一次家长会,时间一般都安排在11月份,在圣诞到来、学期结束之前。

    家长会召开之前,学校会给每一位家长发一封电子邮件,告知会议日期,方便家长协调工作。邮件还会告知家长他的孩子本学年选修的所有课程以及执教该课程的老师的姓名。中学生一般每学年学习十门左右的课程,家长要在这些课程里选择打算和老师交流的学科,最多只能选5门,每门学科的交流时间为5分钟。家长会前,老师会根据家长们的选择做好准备。家长会那天,家长就带着孩子在老师办公室前排队等候,依次交谈。当然这5分钟对家长也是很宝贵的,因此家长也要精心准备,以取得最好的交流效果。

校长、教师工作紧张
    
尼尔斯中学的校长是一位50多岁的女士,她告诉我,在丹麦学校,你的“官”越大,做事就越多。校长每天730到校,晚上600回家,早上要在学校门口迎接进校的师生,晚上要在学校门口祝贺师生们愉快地度过了一天。在丹麦学校,学生出现了特殊的问题都可以找校长寻求帮助,如身体不舒服、不小心摔倒碰伤了等。老师在教学中遇到处置不了的问题,也可以直接来找校长。
    
丹麦教师的工作量很大,一般每位教师周课时在2528课时。当然,丹麦的老师工资很高,每个月有3万丹麦克郎。当老师至少得有本科或是硕士学位。学校对教学的要求也比较高,要求老师把所有的教学计划都上传到网上。

课堂宽松自由
    
七年级之前几乎没有作业,学生放学前就能完成。七年级之后作业会多一些,学生需要回家做,第二天老师会抽查学生到黑板上演示,其余学生互相交换检查。即使个别学生没完成也不会受到任何惩罚,不过他们一般很自觉。如果个别孩子成绩特别差,学校会派专门的老师单独指导。课堂上学生渴了可以喝水,饿了可以吃东西,许多老师也是带着咖啡上讲台的。由于过于自由和宽松,少数学生在学校抽烟喝酒(教室里是不允许的)。尼尔斯中学的校长告诉我们,学校对此只能引导、无法禁止,是很麻烦的事。

 丹麦之行使人真正感悟到什么是幸福的国家,真正体会到教育怎样才能做到“对学生终身发展和幸福负责”。丹麦教育给我们的启示有:一是人才评价机制。能力和实绩是丹麦人才评价的重点;二是对教育的高度重视是丹麦成功的关键;三是高度重视教师队伍建设是丹麦教育成功的保障;四是重视学习化社会的建设是丹麦成功的基础。